Cuando el pizarrón ya no es suficiente
Durante años, la sala de clases universitaria funcionó siempre igual: un pizarrón, un plumón y un profesor escribiendo de espaldas al curso. Funcionaba, pero tenía un techo: no permitía grabar la clase, no conectaba con quienes cursaban a distancia, y cada contenido se borraba apenas terminaba el módulo. En este contexto, distintas facultades de la Universidad de Santiago convocaron a ICTRA para transformar esas salas en salas de clases híbridas, sin perder lo que ya funcionaba bien y sin obligar a los profesores a aprender una herramienta compleja para dictar una clase.
Una transición real, no solo instalar una pantalla
Reemplazar un pizarrón no es solo «poner una pantalla grande». El desafío real era que el cambio de lo análogo a lo digital no interrumpiera la forma en que los profesores ya enseñan.
- Mantener la sensación de sala de clases, no de sala de videoconferencia genérica.
- Conservar la posibilidad de escribir a mano, sin eliminar el hábito del pizarrón.
- Permitir grabar y transmitir clases sin montar equipos adicionales cada vez.
- Conectar a estudiantes que cursan a distancia sin complejizar la operación.
- Ofrecer una experiencia consistente entre facultades, independiente de la sala.
- Facilitar la adopción de docentes con distintos niveles de comodidad tecnológica.
Una arquitectura de salas de clases híbridas que combina lo análogo y lo digital
ICTRA diseñó una solución compuesta por tres elementos trabajando juntos, pensada para que la sala siga sintiéndose como una sala de clases.
- Panel interactivo táctil Centro de la sala, reemplazando el pizarrón tradicional sin eliminar la posibilidad de escribir a mano sobre la pantalla.
- Pizarras deslizantes laterales Conviven con el panel digital para que el profesor siga teniendo espacio de escritura análoga cuando lo prefiera, permitiendo una transición progresiva y no forzada.
- Barra de videoconferencia con cámara integrada Permite transmitir o grabar la clase sin montar equipos adicionales cada vez, facilitando la conexión con estudiantes que cursan a distancia.
Tecnología Implementada
- Panel interactivo táctil como centro de la sala.
- Pizarras deslizantes laterales de escritura análoga.
- Barra de videoconferencia con cámara integrada.
- Solución replicable entre distintas facultades y salas.
- Capacitación al cuerpo docente para el uso del nuevo espacio.
Salas de clases híbridas que enseñan de las dos formas
Hoy, estas salas de clases híbridas conviven con la forma tradicional de enseñar en cada facultad donde se implementaron.
Para ICTRA, esa es la definición correcta de modernización tecnológica en educación: no reemplazar lo que funciona, sino darle continuidad y ampliar lo que la sala puede hacer.
¿Tu institución está evaluando modernizar salas de clases o auditorios?
En ICTRA levantamos la necesidad real de la sala, diseñamos una solución que respeta la forma de enseñar de la institución, e implementamos, capacitamos y damos soporte continuo.
Contáctanos para un diagnóstico rápido de tu sala actual.
